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不論您是家長或是老師，每次指導孩子寫作
都遭遇頑強抵抗、對牛彈琴，或是「你說他寫」的狀況嗎？
108課綱裡強調素養，作文即是閱讀與寫作的綜合素養表現！
平時如何讀、作文要怎麼教，小朋友才聽得懂？
才能舉一反三？才能從此往後，快樂自信的下筆呢？
別怕!!
I 篇名 / 目錄
01：作文的重要
不僅僅是為了應付考試而已，對孩子未來的發展也很重要；因為作文是語文程度的整體表現！
02：輔導孩子作文時，為什麼會沒耐心？
大人輔導孩子作文時常犯的4種錯誤觀念和做法。
03：點評的重要，以及點評的技巧
點評應該盡可能用當面交流的方式為之，並從整體的大方向提供孩子具體的建議。
04：一篇文章是如何誕生的？（作文的基本觀念）
寫什麼？怎麼寫？
05：鍛鍊孩子的作文基本功——觀察力
用文字寫生
06：鍛鍊孩子的作文基本功——聯想力
聯想力激發感受力
07：鍛鍊孩子的作文基本功——組織力
沒有組織，就會荒腔走板
08：鍛鍊孩子的作文基本功——口語表達能力
聽→說→讀→寫
09：有效的作文練習①（加強觀察筆記）
觀察是作文的起步
10：有效的作文練習②（小日記該怎麼寫？）
有話必說，無話不說，說須心口如一，不能說謊。
11：有效的作文練習③（擴寫練習）
善用5W1H
12：有效的作文練習④（縮寫練習）
找重點，克服「下筆不能自休」。
13：有效的作文練習⑤（經常寫讀書心得）
讓孩子練習把自己吸收到的部分，做很好的組織。
14：協助孩子養成作文的好習慣①（如何「想好再寫」）
繪出一幅水手的航海圖
15：協助孩子養成作文的好習慣②（如何修改）
唸一遍
16：總結（作家是教不了的，但是作文一定可以教）
給親師的4點實用建議！
I 作者
管家琪 兒童文學作家、兒童作文營老師、亦經常擔任各種徵文比賽的評審。
輔大歷史系畢業，曾任民生報記者七年，專職寫作近三十年。
在台灣出版的童書包括原創、翻譯、改寫以及作文教學書籍的編寫逾300冊，在大陸近200冊，在香港和馬來西亞也都有幾十冊的作品出版。
曾獲金鼎獎、中華兒童文學獎、德國法蘭克福書展最佳童書獎等。經常至華文地區與中小學生交流閱讀與寫作，以及帶作文營，廣受好評。
I 誰適合聽
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不想讓孩子靠死背、模板照寫的方式學習作文；而想真正培養孩子作文力的家長。
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給教導小學生如何寫作文的老師，但不知平日該怎麼鍛練小孩、出相關作業的最好指引課。
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雖已成年，但覺得自己總是抓不到寫作的訣竅者的最佳指導課。
I 有聲出版製作
旅讀