劉燦樑教授 與歷史對話 全套加購連結:
與歷史對話一、領導篇
與歷史對話二、變革篇
【向戰國名士學決斷力！】
「決斷」是領導的核心，面對危機時，頂尖的管理者為什麼能冷靜沉著，做好決策？關鍵就在「決斷力」！
世界已經完全進入「波動、不確定、複雜和模糊VUCA（Volatile, Uncertain, Complex and Ambiguous）」的狀態，我們全面感受到快速變動的企業經營環境，領導人如何快速且精準地做決策，將更形重要。
《與歷史對話：戰國領導統御》規劃3篇章：領導篇、變革篇、決斷篇，將戰國大王與名士的成功關鍵因素，透過生動幽默的歷史故事，古學今用，讓你輕鬆有效的領悟管理的眉角與奧妙，領導統御更得心應手！
馬雲說「所有好的決策，都是藝術」，本輯「決斷篇」，劉燦樑教授引領你回到戰國時代，感受一個個千鈞一髮的危機時刻──燭之武退秦師、晏嬰二桃殺三士、范雎入秦……，一同學習戰國名士如何慎謀能斷，化解危機。
◎負責企業危機管理的行銷公關
◎從0到1開創事業版圖的創業家
◎代表企業對外談判的業務代表
◎領導公司全方位成長的高階經理人
I 您可以獲得
◎培養危機的預見能力，在職場上趨吉避凶
◎學習臨危不亂的權變策略，化險為夷
◎獲得戰國名士談判技巧，運用機智與口才化解危機
I 有聲書目錄
01.燭之武退秦師
秦晉圍攻鄭國，燭之武向秦穆公深入分析鄭國滅亡後，對秦晉兩國的國力消長的影響。最終，秦國不僅撤兵回國，還與鄭國訂下盟約，鄭國的危機得以暫時解除，到底燭之武如何說服秦穆公？
02.崔杼弒君
齊國權臣崔杼設陷將齊後莊公謀殺，並將矛頭指向兩朝元老晏嬰。有人問，要逃走嗎？晏嬰說，我沒有犯罪，我不需逃走。如此性命危急的時刻，晏嬰如何用他的機智逃過一劫？
03.范雎入秦
范雎順利當上秦國宰相以前，在魏國受大臣須賈嫉妒陷害，入秦又有獨攬大權的魏冉阻攔外國人才進入秦國。從魏國逃到秦國，且看范雎一路上料事如神，屢屢逃過一劫。
04.王孫滿對楚子
楚莊王伐陸渾，在周國境內駐扎向周天子示威，周定王派大臣王孫滿前往一探究竟。楚莊王問起傳國重器九鼎的大小、輕重，王孫滿面對如此無禮挑釁，將如何應對以保周朝尊嚴？
05.李克論人才
魏文侯無法決定聘用魏成或翟璜擔任宰相，詢問李克意見，事後，翟璜巧遇李克便問：最後選誰當宰相？李克回答是魏成。這下尷尬了，李克到底怎麼判斷兩位候選人好壞，又如何說明能讓翟璜釋懷呢？
06.范昭試齊王
齊國國力大不如前，晉國派出范昭出使齊國，以窺視齊國虛實。齊景公設宴款待范昭，范昭故意破壞禮節以試探齊景公的反應，一旁的宰相晏嬰能不能識破范昭的目的，成功回擊呢？
07.虞卿的談判藝術
秦趙「長平之戰」一役雙方僵持對峙三年，期間趙國步步為營，到底走錯哪一步而戰敗呢？聽本集虞卿向趙孝成王陳述跟秦國談判的策略，如果當初趙王聽他的意見，是不是就能抵擋下秦國的攻勢呢？
08.二桃殺三士
齊國有三位勇士，常常彼此爭功，對內政造成威脅。於是晏嬰設局要瓦解他們的勢力，找兩顆珍貴桃子，讓齊景公賞賜給他們，但是兩顆桃子不夠分，怎麼辦呢？晏嬰的葫蘆到底在賣什麼藥？
09.甘羅說張唐
呂不韋意欲聯合秦燕夾擊趙國，便派張唐到燕國作宰相，張唐深知此趟行程必須經過趙國，必然兇險，因此推辭。呂不韋年僅12歲的庶子甘羅，說他有辦法讓張唐赴任，甘羅有何本事敢出此狂言？張唐最後被甘羅說服了嗎？
10.春申君當斷不斷
李園把妹妹李環獻給楚國春申君為妾，李環後來懷了身孕，李園建議春申君將李環獻給無子的楚考烈王為妃，她的孩子便能繼承王位。李園國舅的夢想最終有沒有實現？春申君又如何一步步踏入李園的圈套中？
11.唐且使秦
秦王政已滅魏，如今他想吞併魏國附屬國安陵君的國土，派使臣提議用秦國500里換安陵國50里。安陵君該如何回覆秦王呢？最後安陵國派出唐且為說客，他能夠說服秦王嗎？
I 作者/口述者
劉燦樑
．美國喬治亞大學管理心理學博士
．交通大學科技管理研究所教授
．淡江大學企管系、企管所教授
「不懂中國歷史的人，永遠不知道怎麼做管理！」
台灣松下電器前總經理堀正幸的一句話，影響劉燦樑老師鑽研中國歷史，以古鑑今，將歷史啟發運用於現代生活與管理。
劉燦樑老師具備豐富實務經驗，不僅曾在知名企業任職與擔任顧問，並曾於交大科管所、淡江大學企管系暨企管所擔任專職教授。以說書的方式講學的劉燦樑老師，熟讀二十四史，穿越人類歷史的滾滾長河，將中國歷史上百位皇帝和宰相的成功謀略，用生動的語言詮釋，並對照當今的組織領導和企業管理，將「古學今用」。
擁有美國喬治亞大學管理心理學博士學位的劉教授，藉由歷史經驗的啟發，運用在經營管理、溝通談判層面，更結合西方最新的思潮，因應時代脈動，提出解決問題的真知卓見。
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