繼《同理心身教》一書後,
老ㄙㄨ老師親自溫暖獻聲,
用聲音引導你走入十個真實故事,
一起心領神會同理心,
帶給師生、親子之間的改變
身處教育現場愈久,老ㄙㄨ老師愈發現:
「同理心」是日漸稀少、卻日益重要的關鍵能力。
但我們得捫心自問:
我是一位有同理心的大人嗎?
這來自他長年在教育現場的觀察:
──每天,老師在教室裡都猶如一位諮商心理師。
看似乖巧的學生,其實常只是「被馴化」,內心了充滿壓抑與傷痛;
挑戰秩序、讓師長頭痛的小魔王,其實只是渴望關愛的孩子。
還有更多,看穿埋藏在表象之下的,充滿愛與同理的心靈交會⋯⋯
.小蘇姑娘用飲料塑膠杯倒熱水,被爸爸大聲阻止後生氣,是因為害怕而不知道該如何表達。
.被同學嫌棄「難相處、公主病」的女孩,背後是失去母親後、渴望陪伴的呼求。
.只要犯錯就會受到狂暴打罵教育的孩子,在學校也常像一座憤怒小火山。
「身為一位平凡的國小老師,我能為他們做的,就只有守護在這小小的教室裡,
為他們營造安全的歸屬感。為他們打開世界的窗,讓光灑落進來。」老ㄙㄨ老師說。
I 課程特色
《同理心身教》輕鬆上手聆聽版,
將書中提到的「同理心五步驟」,重新拆解並擴大成五個全新篇章。
透過老ㄙㄨ老師與孩子們相處的生活情境,更清楚呈現同理心身教的對話引導與具體做法。
每個篇章透過兩個真實故事,你將看到「如何教導孩子同理他人」以及「大人如何用同理心來同理孩子」,希望藉由這本《同理心身教》有聲書,讓我們一起來為孩子示範:
願意同理他人,就會為這世界,創造更多善意與溫暖,也會為我們自己帶來更豐盛的幸福。
I 誰適合聽
6堂課,幫孩子從不想學到主動學
5堂課,提升閱謮力、寫作力
4堂課,終結每天的作業戰爭
4關鍵,培養聊天力
5步驟,讓彼此互相理解
7方法,找到與孩子的溝通脈絡
I 課程內容
01 自序
第一章|覺察自身的情緒
02 由情緒著手,啟動與孩子對話的契機
03 以正向語言傳達愛與擔憂
第二章|同理他人的情緒
04 一堂為難代課老師的師生情緒課
05 愛與連結的故事
第三章| 同理他人的認知
06 從閱讀開啟親子對談
07 蹲下來,和孩子用同一個高度看世界
第四章|同理他人的需求
08 小圈圈外的世界,更加自由
09 孩子需要陪伴與讀書方法
第五章|化為實踐的具體行動
10 讓孩子開啟連結、找到歸屬的聊天力
11 用讚美為親子關係加溫
I 錄音 / 後製
親子天下
此課程恕無法使用孜孜線上聽活動折扣