你可能認為閱讀就是講講故事給孩子聽，
但你知道嗎？
親子共讀過程中只要順便做點事，
對孩子未來的學習力、思考力、創造力與人際力都有很大的幫助!
因為許多大腦研究顯示，閱讀絕不是那麽簡單，它牽涉到非常複雜的能力。
《如何開發孩子的閱讀潛力》於[ 得到精品課] 的熱門有聲課程，
已獲得超過高達五萬八千位多位聽眾的共鳴。
特別增補錄製[ 台灣適用版]，全課程共七講，總長度90 分鐘，
提供父母陪伴0～6 歲幼兒，進行親子共讀的實際方法。
隨著腦科學的發展，已經有許多技術可以用來探究人類活動時的大腦反應。比如用功能性磁共振成像技術來觀察人在從事某種活動的時候，哪一塊腦區血氧濃度會明顯升高，最終顯示，那部分腦區顯影就會更亮。
你來猜猜，孩子在閱讀的時候，會調動哪些大腦區域的活動？
這也是我們為什麽這麽強調開發孩子的閱讀能力，因為在孩子的早期教育中，閱讀對於大腦的智能發展有著優越的影響，是非常值得父母投入去培養的能力和習慣。
✦ 把握這段0～6 歲黃金時期，孩子上小學之前就能開始自主閱讀。
養成閱讀的習慣，還能從讀書中發現無窮的樂趣。
✦開發孩子的閱讀潛力，同時也培育孩子的成長發展！
透過大量生動有趣的經典繪本，加上每天有質量的親子共讀陪伴時光，
就是再好不過的培養方式。
I 課程特色
一網打盡孩子成長的三大重要能力：
語言能力
• 學習句型、懂得舉一反三、造各式各樣的句子
• 奠定英語學習的基礎為未來的寫作力打底
• 更懂人情世故、容易與他人溝通互動
認知能力
• 增進觀察力、注意力、思考力、推理能力
• 學會面對問題，形成解決問題的能力
• 學習從他人的觀點與視角看待事物
• 激發孩子的創造力
人際關係和情緒管理能力
• 懂得如何和自己相處、怎麼跟別人相處
• 學習同理心，尊重與理解他人
• 學習各種處理情緒的調節策略
• 為將來人際協商能力打底
I 誰適合聽
*準新手父母，或家有0～6歲幼兒的父母、祖父母
*幼兒相關工作者
*生活/工作中常與幼兒接觸者
I 課程內容
1. 如何開發孩子的閱讀潛力
2. 第一講 翻書期：讓孩子認識書，並且愛上它
3. 第二講 圖片期：一步步把主動權交給孩子
4. 第三講 故事期：有討論的閱讀才是好閱讀
5. 第四講 文字期：做好兩件事，幫孩子高效認字
6. 第五講 怎樣在閱讀中發展語言能力？
7. 第六講 怎樣在閱讀中發展認知能力？
8. 第七講 怎樣在閱讀中提高孩子的情商？
I 錄音 / 後製
親子天下
此課程不適用孜孜線上聽活動折扣碼